Вітаю! Я Берестова Анна Олександрівна - логопединя.

Працюю із дітьми з 2014 року. Маю великий практичний досвід із дітьми різних мовленнєвих порушень.
Працювала в державному садочку, школі та приватно. Мала власний кабінет для очних індивідуальних занять у м. Запоріжжя.
Наразі працюю онлайн із дітьми та підлітками по усьому світі.
Після діагностики ви отримуєте від мене вправи та чіткі рекомендації як грати, формуючи мовлення у своєї дитини.
Напишіть мені
Ви маєте можливість отримати мою консультацію і пораду. Надсилаєте відео із тим, що ви робите вдома, а я підказую що і як покращити.
Хочу консультацію
  • Проводжу онлайн логопедичні заняття для дітей віком від 2х років
  • Формую звуковимову, граматику, лексику, фонематичне сприймання, аналіз, мислення, логіку, пам'ять
  • Проводжу онлайн консультації та діагностики
  • Веду супровід із дітьми раннього віку
  • На заняттях використовую логоритміку, музичні вправи та завдання, ігрові елементи, творчі завдання, презентації та інші види діяльності
  • Працюю комплексно, якщо бачу що потрібно добавити іншого фахівця, для кращого результату, то ми добавляємо

Принципи моєї роботи з дітьми:

Для дорослих та інших організацій:

Як я можу з вами зв'затися?
ЛКП Львівське Радіо
Правильне мовлення
Українські розвиваючі ігри для дітей
1. Проводжу як спікер - онлайн, очні семінари із теоретичним та практичним аспектами для логопедів
2. Організовую творчі заходи для батьків
3. Створюю дитячі ігри та пісні із моєю командою @logoshum
4. Проводжу супервізії для колег

Корисні інтерв'ю разом зі мною:

2. Анкета

Я надсилаю вам анкету для заповнення, щоб краще зрозуміти ситуацію
Ви отримуєте перелік відео, які потрібно записати для оцінки розвитку дитини
Ви відправляєте відеозаписи у Telegram
Я завчасно переглядаю всі матеріали та аналізую інформацію
Після консультації ви отримуєте детальні рекомендації для подальшої роботи з дитиною
Протягом тижня після консультації ви можете звертатися до мене з уточнюючими запитаннями

3. Аналіз відеоматеріалів

4. Надсилання відео

5. Підготовка

6. Консультація та діагностика

7. Рекомендації

8. Підтримка після зустрічі

Як відбувається співпраця зі мною?

Я прагну зробити процес консультації максимально комфортним і ефективним для вас та вашої дитини. Ось як це відбувається:

1. Первинний запит

Напишіть мені:
  • Вік дитини
  • Ваш запит та що вас турбує
  • Чи займалися вже з логопедом? Який був досвід?
  • Після цього ми обговорюємо результати, і я відповідаю на всі ваші запитання
  • Я взаємодію з дитиною через гру, комунікацію та продовжую обстеження.
  • Ми зустрічаємося у форматі відеозв'язку.
  • Чи є висновки інших спеціалістів або лікарів?
  • Ваш номер телефону (WhatsApp, Telegram)
Тривалість: 30 хвилин
Рекомендації щодо домашніх занять: 5 хвилин
Перед початком я попрошу вас підготувати іграшки та матеріали, які можуть знадобитися на уроці. Вони мають бути в окремій коробці, недоступній для дитини у повсякденному житті – це підвищує мотивацію
Діти можуть займатися як самостійно, так і з батьками. Це залежить від віку та особливостей розвитку.
За потреби я можу зробити запис екрану, щоб ви могли переглянути заняття та повторити вправи.
  • Ви отримаєте індивідуальні вправи для закріплення результату
  • Регулярне виконання – ключ до швидкого прогресу
  • Я завжди рада отримати відео або голосові повідомлення про те, як проходить домашня практика. Це дозволяє мені коригувати стратегію навчання
Індивідуальний підхід – кожне заняття адаптоване до вашої дитини.
Науково обґрунтовані методики – працюю тільки з перевіреними техніками.
Підтримка на кожному етапі – ви отримуєте рекомендації та супровід після занять

Як проходять онлайн-заняття

Як підготувати дитину до онлайн-уроку

Очікувані результати

Графік занять

Чому варто обрати саме мене

Формат заняття

Чи потрібно бути присутнім на занятті

Що відбувається після заняття

Я створюю ефективні та цікаві заняття, щоб ваша дитина із задоволенням розвивала мовлення
  • Режим дня та якісний сон – важливі для ефективного навчання
  • Прогулянка перед заняттям покращує концентрацію
  • Свіже повітря в кімнаті допомагає мозку краще працювати
Перед уроком не давайте дитині гаджети, мультики, ігри, відео, щоб вона не була перевантажена
Після занять ви помітите:
  • Покращення вимови та чіткість мовлення
  • Розширення словникового запасу
  • Формування навичок спілкування та впевненості
  • Розвиток слухової уваги, пам'яті та фонематичного слуху
Рекомендована частота: 2-3 рази на тиждень
Тривалість курсу: залежить від індивідуальних особливостей дитини

Часті запитання

Хочу консультацію

Мною розроблено ефективне навчання для батьків і фахівців

Не обов’язково мати Логоспівки, щоб розпочати! Наше логопедичне навчання допоможе вам вже зараз розвивати мовлення дитини за допомогою музики та пісень.

Вебінари:

Замовити за 500 ₴
Детальніше
Слухай, співай, говори: мовлення через музику
Розвиток мовлення за допомогою Логоспівок 2
Два в одному
Детальніше
Замовити за 500 ₴
Замовити за 850 ₴
Детальніше
Логоспівки — це логоритмичні пісні для дітей раннього віку, де дитина вчиться виконувати послідовність дій. Вчиться виконувати вправи та завдання чітко за інструкцією. Це те, що треба сучасним дітям для формування мовлення.

Онлайн міні-курси:

Розвиток слухової уваги та пам'яті. Фонематичне сприймання
Активізація і формування мовлення
Детальніше
Замовити за 1500 ₴
Замовити за 1500 ₴
Детальніше

Купуй навчання зі знижкою

При купівлі будь якої гри ви отримуєте 50% знижки:
  • на відеокурс розвиток слухової уваги та пам'яті. Фонематичне сприймання. Детальніше

Етапи розвитку фонематичного сприймання

Тут акцент робиться на вмінні розрізняти окремі склади в словах.

Диференціація складів

Розпізнавання немовленнєвих звуків

На цьому етапі за допомогою спеціально розроблених ігор та вправ діти вчаться розпізнавати та розрізняти немовні звуки. Такі завдання сприяють розвитку слухової уваги й пам'яті.

Розрізнення голосу

На цьому етапі діти тренуються визначати висоту, силу та тембр голосу, працюючи з однаковими звуками, звукосполученнями, словами та фразами.

Розпізнавання подібних слів

На цьому рівні діти вчаться розрізняти слова, схожі за звуковим складом.
Робота починається з диференціації голосних звуків, адже вони є базовими. Після цього поступово переходять до приголосних.

Диференціація фонем

Формування навичок звукового аналізу

Цей етап розпочинається із завдань на визначення кількості складів у словах та «відплескування» дво- та трискладових слів. Дітям пояснюють, як правильно виконувати це завдання, акцентуючи увагу на виділенні наголошеного складу. Далі проводиться аналіз голосних звуків, а згодом приголосних. У процесі аналізу приголосних дотримуються певної послідовності: спочатку вчать виділяти останній приголосний звук, починаючи з глухих вибухових, які найпростіші для сприймання дітей.
1
2
3
4
6
5
Ми з Єсенією вже почали працювати над деякими вправами, щось нам вдається, щось не дуже, але я бачу результат і на цьому ми не зупинимося.

Відгук вчителя початківих класів

Відгук матері

Як вчитель початкових класів я прекрасно знаю, як діткам буває складно почати читати, як їх перші невдачі в школі впливають на їх мотивацію і бажання вчитися… та що там далеко ходити, я вже бачу по Єсенії, що якщо їй щось невдається з перших спроб, то вона одразу втрачає мотивацію.
Хочу поділитися своїми враженнями від вебінару про дитячі ігри з логошумами. Це була неймовірно корисний та надихаючий вебінар! Матеріал подано дуже структуровано, з практичними прикладами та іграми, які можна одразу використовувати в роботі з дитиною. Особливо сподобалося, що ігри були різноманітні - як для індивідуальних занять, так і для групової роботи.
Ведуча Анна, дуже доступно пояснювала, давала поради, як адаптувати ігри під різний вік та потреби дітей. Я вже використала кілька ідей на практиці - i результат мене приємно здивував!
Дякую за такий якісний та наповнений вебінар! Рекомендую всім, хто працює з дітьми. Особливо батькам! Які не є спеціалістами, як я)
Olechka Liubinetska
Viktoria Tereshchenko
Щоб полегшити навчання в школі з дитиною потрібно займатися з самого початку. Вже зараз!
А розвиток «фонематичного сприймання», впливає на вміння дитини слухати і чути, розвиває в неї памʼять та концентрацію, через такі вправи дитина краще і швидше засвоює нові слова. А в результаті матиме чудові успіхи в школі і такі завдання як: поділ слів на склади, вміння розпізнавати звуки в словах, визначати наголошений і ненаголошений склад, навички швидкого читання та написання диктантів виконуватиме на відмінно!
Все навчання відбувається через гру, в якій разом з мовленням та слуховим сприйманням, розвиватиметься відчуття ритму та такту, тактильні відчуття, кистьовий праксис.
Логопед @logoped.berestova розробила чудовий вебінар, який є кладязем ідей для розвитку фонематичного сприймання. Цей вебінар — це не просто суха лекція, а збірник величезної кількості вправ з чудовим поясненням і з детальним програванням всіх ігор для батьків.
Я вам обіцяю, що ви точно не пожалкуєте придбавши вебінар по розвитку фонематичного сприймання від Анни Берестової.
Насправді, чим більше ми займаємось тим більше я бачу що моя слухова пам'ять не дуже, мені вже рочків а деякі речі важко відтворити, бо просто не запам'ятовую особливо довготривала слухова пам'ять це прям біда.

Відгук викладача

Відгук матері
Відгук матері
Де ви були з цим вебінаром раніше, признавайтесь? Це помічник для батьків і для ваших колег! Я вам точно кажу! Не давайте нікому це безоплатно.
Хочу залишити відгук на ваш вебінар. Він дуже класно пояснює важливість формування слухової уваги і як саме це робити. Маючи дитину з значною затримкою розвитку мовлення, ми звичайно працювали над розрізнянням звуків, що виходить досить добре.
Але тут я думала, що оскільки вгадує звук, то все добре. Як виявилось, він їх розрізняв, але не дуже запам'ятовував. Дати відповідь на питання «який звук був першим, який останнім», або якого не було - то дуже важко.
Я розбила на 3 дні перегляду, бо багато інформації. Сподобалось, що є в деяких місцях вже підготовлені «паузи», щоб можно було не посеред розмови зупинити, а по змісту.
Вебінар пояснює всі ці моменти, та ви надаєте багато прикладів ігор, які можна повторити в домашніх умовах. При чому вони підходять для різного рівня навичок і всі можна виконувати як в простішому варіанті, так і в складнішому. Дещо схоже ми виконували на уроках логоритміки та теорії музики, ще коли я навчалась в музичній школі, але тільки зараз я зрозуміла, який вплив воно мало на мене в подальшому житті.
Olga Fedoryshena
Maria Danilko
Marina Ivanova
Анечко, дякую вам за доступ до вебінару! Переглянула його до кінця і це Топ! Як шпаргалка для мене, думаю, що і для решти кому це актуально також буде знахідкоюскільки вправ і всі так детально розʼяснені, продемонстровані, що лише бери і роби!
Ми з Данилком робили багато вправ із першої частини відео з теорією. Наразі основні наші з ним завдання стосуються формування слухомовленевої пам’яті. Я багато чого собі записала, буду інтегрувати в наші заняття. Також, слухова пам’ять це слабке місце. Ми багато над нею працювали і працюємо понині. Я замовила базовий набір «Слухай та шуми», з ним буде легше організувати заняття і щодо слухової і слухомовленевої пам’яті.
Вчора і сьогодні дивилась Ваш вебінар. Що можу сказати інформації дуже багато, вона дуже детальна, гарно пояснена дуже радію що є приклади одразу (детально зроблені приклади - запорука того, що їх буде легше зробити із дитиною) робила собі конспект, одразу виписувала вправи щоб працювати із Данилом. Інформація в моїй голові структурувалась - за це велике дякую!
Я вам обіцяю, що ви точно не пожалкуєте придбавши вебінар по розвитку фонематичного сприймання від Анни Берестової.

Підпишись і отримай чек-лист гри на слухову увагу!

натискаючи кнопку ви погоджуєтися з політикою конфіденційності сайту та обробку персональних даних для надання послуг